Women's empowerment model in increasing economic independence at the community work training center (BLKK) of Lampung Province
DOI:
https://doi.org/10.22219/jcse.v6i1.38005Keywords:
Economic Independence, Life Skill, Women EmpowermentAbstract
This study explores the model of women's empowerment based on life skills development to increase economic independence at the Lampung Community Work Training Center (BLKK). Through a life skills-based training program, this study analyzes women's empowerment in increasing economic independence in the Lampung Muslim community. Methodology This study uses a qualitative descriptive approach to understand the model of women's empowerment based on life skills development at the Community Work Training Center (BLKK) in Lampung Province. Data collection was carried out through participatory observation, in-depth interviews, and Focus Group Discussion (FGD) Primary Data Sources Using a purposive sampling technique with Criteria from a Total Number of 73 used according to the Criteria of 11 people, namely 6 participants, 2 instructors, and 2 heads of centers, namely BLKK Pesawaran and BLKK East Lampung and 1 Head of SVP of the Ministry of Manpower Korwil Lampung. In addition, documentation in the form of training modules, activity reports, and evaluation notes is also used as secondary data. The data collected was analyzed using Miles and Huberman's theory, which included data reduction, data presentation, and verification followed by Triangulation. The research data lasted for 3 months, ensuring that the process of empowering women through technical skills training in clothing manufacturing and life skills could be observed comprehensively. The theories used are deliberative empowerment, empowerment of the Madani community, principles of Muslim women's rights, life skills theory, and human capital management (HCM) concept. The results of the study indicate that the deliberative empowerment model at BLKK Lampung is based on deliberation, cooperation, and active participation, supporting the development of participants' life skills, especially sewing, hard skills and communication soft skills, and self-confidence. The application of the principle of women's rights in Islam encourages equality and empowerment in social, economic, and spiritual aspects. The integration of human capital includes increasing human, social, and organizational capital, enriched with Islamic values, providing a comprehensive impact on the economic independence and welfare of participants.
Downloads
References
Adi, I. R. (2019). Intervensi komunitas dan pengembang masyarakat (sebagai upaya pemberdayaan masyarakat). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Afni, N., Rezal, M., & Latoki, L. (2022). Konsep kesetaraan gender dalam pembangunan dan pemberdayaan ekonomi masyarakat. Musawa: Journal for Gender Studies, 14(1), 19–48. https://doi.org/10.24239/msw.v14i1.980
Agussani. (2021). Desain pemberdayaan masyarakat modern. Depok: PT Raja Grafindo.
Aida, V. S. H. (2010). Pemberdayaan perempuan dari masa ke masa. Bogor: IPB Press.
Alfarisi, S., & Saputra, A. (2020). Pengembangan life skill untuk kemandirian anak di Panti Asuhan Budi Utomo Muhammadiyah Metro. Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat, 3(2), 1–23. https://doi.org/10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v3i02.74
Alfirdaus, L. K. (2021). Pemberdayaan perempuan dalam implementasi Undang-Undang No. 6 Tahun 2016 di Desa Lerep, Kabupaten Semarang. Jurnal Pengabdian Vokasi, 2(1), 26–33. https://doi.org/10.14710/jpv.2021.11174
Ali, M. M. (n.d.). Membumikan Islam Nusantara: Respons Islam terhadap isu-isu.
Aliyah, A. H. (2022). Peran usaha mikro kecil dan menengah (UMKM) untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Welfare: Jurnal Ilmu Ekonomi, 3(1), 64–72. https://doi.org/10.37058/wlfr.v3i1.4719
Anas, M. (2020). Kiai dan kemandirian ekonomi pesantren. Maliyah, 10(1), 68–98. https://doi.org/10.15642/maliyah.2020.10.1.68-98
Anderson, C. E., McDougald, J. S., & Cuesta Medina, L. (2015). CLIL for young learners. Children Learning English: From Research to Practice, 137–151. https://doi.org/10.4324/9781003173151-19
Andrean, S., & Devi, A. D. (2020). Pendidikan Islam dalam perspektif pendekatan sosiologi. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 5(2), 143–149. https://doi.org/10.32505/v4i1.1007
Ardial. (2014). Paradigma dan model penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Ardiani, F. D., & Dibyorini, M. C. R. (2021). Pemberdayaan perempuan melalui kelompok wanita tani (KWT) ‘ASRI’ Kalurahan Bendung Kapanewon Semin Kabupaten Gunung Kidul. Sosio Progresif: Media Pemikiran Studi Pembangunan Sosial, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.47431/sosioprogresif.v1i1.111
Asnawan, D. M. A., Sa’diyah, H., Efendi, M. D., Azizah, S. A., & Rohman, T. (2022). Pemberdayaan perempuan UMKM melalui digital marketing di Desa Jombang Kecamatan Jombang. Journal of Dedication Based on Local Wisdom, 2(2), 189–202. https://doi.org/10.35719/ngarsa.v2i2.320
Astuti, D. (2021). Peran pemerintah dalam mewujudkan kesejahteraan dan kemandirian masyarakat. Jurnal Ensiklopedia, 3(1), 193–205. https://doi.org/10.33559/eoj.v3i3.746
Aulia, F., Sativa, O., Padmono, P. W., & Wibowo, I. P. (2023). Pembinaan kemandirian di Lapas Kelas IIA Purwokerto ciptakan life skill narapidana. Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen, 1(4), 234–245. https://doi.org/10.59581/jrim-widyakarya.v1i4.1475
Basuki, A., & Prasetyo, Y. E. (2007). Memusiumkan kemiskinan (1st ed.). Surakarta: Pusat Telaah dan Informasi Regional Pattiro.
Batliwala, S. (2014). Engaging with empowerment: An intellectual and experiential journey. Women Unlimited.
Beloan, B., Rostini, R., Iriani, N., Ilyas, N., Jamaluddin, A., Harniati, H., & Syahribulan, S. (2023). Pemberdayaan perempuan dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi keluarga. Journal of Training and Community Service Adpertisi (JTCSA), 3(1), 40–44. https://doi.org/10.62728/jtcsa.v3i1.334
Chant, S. (Ed.). (2010). The international handbook of gender and poverty: Concepts, research, policy. Edward Elgar Publishing.
Creswell, J. W. (2013). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed methods. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Diler, A. M., & Lukman, A. I. (2024). Pemberdayaan masyarakat melalui metode life skill di Kampung Dilang Puti Kabupaten Kutai Barat. E-Journal Pemerintahan Integratif, 10(6), 397–406. https://ejournal.pin.or.id/site/?p=2321
Duflo, E. (2012). Women empowerment and economic development. Journal of Economic Literature, 50(4), 1051–1079.
Eko Cahyono, A. (2022). Model pembelajaran ekstrakurikuler berbasis kecakapan hidup (life skills). Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.56854/sasana.v1i1.45
Eryadini, N., Ratna, N., & Nufus, A. F. (2021). Pengaruh pemberdayaan perempuan terhadap peningkatan ekonomi produktif. Journal of Education and Religious Studies, 1(1), 22–26. https://doi.org/10.57060/jers.v1i01.11
Fabeliarini, A., Sihabudin, A. A., & Vestikowati, E. (2022). Analisis fungsi kelembagaan lembaga pemberdayaan masyarakat dalam pelaksanaan pembangunan di Desa Parakanmanggu Kecamatan Parigi Kabupaten Pangandaran. Unigal, 2(1), 2252–2266. https://repository.unigal.ac.id/handle/123456789/1076
Faiqoh, P., & Desmawati, L. (2021). Pemberdayaan perempuan melalui home industri batik Sekar Jagad di Dusun Tanuraksan Desa Gemeksekti Kabupaten Kebumen. Lifelong Education Journal, 1(1), 23–34. https://doi.org/10.59935/lej.v1i1.17
Farisi, S. A., Fasa, M. I., & Suharto. (2022). Peran UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah) dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah, 9(1), 73–84. https://doi.org/10.53429/jdes.v9iNo.1.307
Fatih, M. K., & Hakim, N. (2023). PKM pengembangan desa wisata berbasis pemberdayaan masyarakat menuju kemandirian ekonomi desa di Kabupaten Gresik. Guyub: Journal of Community Engagement, 4(3), 437–460. https://doi.org/10.33650/guyub.v4i3.7145
Fitri, I. R., & Rahmawati, I. (2023). Pemberdayaan santri melalui program kursus menjahit di Pondok Pesantren Al-Bayan Rangkasbitung. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 10(2), 96. https://doi.org/10.37064/jpm.v10i2.12468
Fratama, A. (2021). Peran lembaga pemberdayaan masyarakat (LPM) dalam pembangunan fisik di Desa Telaga Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Kutai Timur. E-Journal Ilmu Pemerintahan, 9(1), 61–74. https://ejournal.ip.fisip-unmul.ac.id/site/?p=3627
Galinsky, E. (2011). Mind in the making: The seven essential life skills every child needs. Harper Paperbacks.
Ghani, A. (2021). Rekonstruksi pendidikan life skill melalui pengembangan pendidikan keterampilan dalam kurikulum madrasah. Halimi: Journal of Education, 1(2), 19–39. https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/halimi/article/view/4944
Gibson, C., & Woolcock, M. (2007). Empowerment, deliberative development, and local level politics in Indonesia: Participatory projects as a source of countervailing power (BWPI Working Paper 8). Brooks World Poverty Institute, University of Manchester.
Gufronul, A. (2020). Gaya kepemimpinan kiai dalam membangun. Muhasabatuna: Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam, 1(2), 30–46. https://doi.org/10.54471/muhasabatuna.v2i2.825
Gunawan, S. (2018). Pembangunan daerah dan membangun masyarakat. Jakarta: Bina Rena Pariwisata.
Habermas, J. (1984). The theory of communicative action (T. McCarthy, Trans.). Boston: Beacon Press.
Habib, M. A. F. (2021). Kajian teoritis pemberdayaan masyarakat dan ekonomi kreatif. Journal of Islamic Tourism, Halal Food, Islamic Traveling, and Creative Economy, 1(2), 106–134. https://doi.org/10.21274/ar-rehla.v1i2.4778
Hamid, H. (2018). Manajemen pemberdayaan masyarakat. Makassar: De La Macca (Anggota Ikapi Sulse).
Handayani, P., Purwanti, Y., & Nirwana, N. Q. S. (2020). Edukasi kemandirian ekonomi perempuan sebagai basis dakwah Aisyiyah. Prosiding University Research Colloquium, 163–167.
Harahap, Z. N., Azmi, N., Wariono, W., & Nasution, F. (2023). Motivasi, pengajaran dan pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 9258–9269. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1732
Hasibuan, A. F. H., Nur, M. M., & Ichsan, I. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian ekonomi pondok pesantren. El-Amwal, 5(2), 1. https://doi.org/10.29103/el-amwal.v5i2.8773
Hasibuan, S. (2022). Atensi masyarakat terhadap aktivitas penyelenggaraan jenazah. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 13(2), 219–229. https://doi.org/10.47498/bidayah.v13i2.900
Hijratullah, M. S. (2021). Pemberdayaan perempuan dalam pemerataannya di lingkungan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. https://doi.org/10.31219/osf.io/dterx
Ibn Khaldun, A. A. M. (2001). Mukaddimah. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Ingham, J. (2007). Strategic human capital management: Creating value through people.
International Monetary Fund. (2020). International financial statistics (IFS). https://data.imf.org
Ishomuddin. (2002). Pengantar sosiologi agama. Jakarta: Ghalia Indonesia & Universitas Muhammadiyah Malang Press.
Jabeen, S., Haq, S., Jameel, A., Hussain, A., Asif, M., Hwang, J., & Jabeen, A. (2020). Impacts of rural women’s traditional economic activities on household economy: Changing economic contributions through empowered women in rural Pakistan. Sustainability (Switzerland), 12(7), 1–23. https://doi.org/10.3390/su12072731
Juliyanto, M. S., Raa, S., Fatkhurrozi, M., Abadi, M. T., & Syafi’i, M. A. (2024). Sejarah pemikiran ekonomi neo-klasik, kapitalisme, sosialisme, dan Keynesian. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 377–385. https://doi.org/10.61722/jirs.v1i3.610
Kabeer, N. (1999). Resources, agency, achievements: Reflections on the measurement of women's empowerment. Development and Change, 30(3), 435-464. https://doi.org/10.1111/1467-7660.00125
Kabeer, N. (2005). Gender equality and women's empowerment: A critical analysis of the third Millennium Development Goal. Gender & Development, 13(1), 13–24. https://www.jstor.org/stable/20053132
Kamali, M. H. (2015). The middle path of moderation in Islam: The Qur'anic principle of wasatiyyah. Oxford: Oxford University Press.
Karl, M. (1995). Empowerment and women. London: Zed Books.
Kementerian Agama RI. (2010). Al-Qur’an dan tafsirannya (Edisi yang disempurnakan, Jilid 10). Jakarta: Kementerian Agama RI.
Khoirunnisa, V., & Suharso, P. (2022). Pemberdayaan perempuan melalui pelatihan membatik di Perpustakaan Pustaka Sakti Desa Gemeksekti Kabupaten Kebumen. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 6(3), 293–306. https://doi.org/10.14710/anuva.6.3.293-306
Khoriddin. (2019). Pembangunan masyarakat. Yogyakarta: Liberty.
Kodir, F. A. (2012). Al-sa’āda fī usus ḥusn al-mu’āshara fī ḥayāt al-zawjiyah, Sittin al-Adliyyah, Nabiyu ar-Rahmah. Cirebon: Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) & Fahmina Institute.
Kodir, F. A. (2019). Qira'ah mubaadalah: Tafsir progresif untuk keadilan gender dalam Islam. Yogyakarta: IRCiSoD.
Labiba, Z., Afifah, S., Tambak, H. N., & Kalijaga, U. I. N. (2021). Pendekatan sosiologi dalam kajian pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(11), 1987–1998. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i11.341
Latipah, I. (2020). Pemberdayaan perempuan melalui pemanfaatan media YouTube dalam meningkatkan keterampilan wirausaha. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(2), 83. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i2.4150
Levine, M. (2012). Teach your children well: Parenting for authentic success. Harper Perennial.
Lince, L. (2022). Implementasi kurikulum merdeka untuk meningkatkan motivasi belajar pada sekolah menengah kejuruan pusat keunggulan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 1(1), 38–49. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v1i0.829
Machendrawaty, N., & Syafe’i, A. A. (2001). Pengembangan masyarakat Islam: Dari ideologi, strategi sampai tradisi. Bandung: Rosda Karya.
Mardikanto, T. (2013). Pemberdayaan masyarakat. Surakarta: UNS Press.
Masykur, H., & Widjaya, T. (2003). Model masyarakat madani. Jakarta: Intimedia Cipta Grafika.
Misbahul, U. (2020). Dakwah perubahan masyarakat; Qur’anic perspective. Unisnu, 41–55.
Misjaya, et al. (2019). Konsep pendidikan kemandirian ekonomi di Pondok Pesantren Mukmin Mandiri Sidoarjo-Jawa Timur. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 94.
Moleong, L. J. (2001). Metodologi penelitian kualitatif (8th ed.). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muhammad, H. (2001). Fiqh perempuan: Refleksi kiai atas wacana agama dan gender. Yogyakarta: LKiS.
Mustaqim, I. (2020). Pengaruh kompetensi dosen, kurikulum dan motivasi terhadap prestasi belajar mahasiswa. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 1(1), 63–75. https://doi.org/10.47467/reslaj.v1i1.67
Mutmainah, N. (2020). Peran perempuan dalam pengembangan ekonomi melalui kegiatan UMKM di Kabupaten Bantul. WEDANA: Jurnal Kajian Pemerintahan, Politik dan Birokrasi, 6(1), 1–7. https://doi.org/10.25299/wedana.2020.vol6(1).4190
Nainggolan, P. P. (2021). Transisi dan kandasnya konsolidasi demokratis pasca-Soeharto (1st ed.). Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Nazir, M. (2005). Metode penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Novitasari, A. (2021). Pengaruh pemberdayaan perempuan terhadap ketahanan perekonomian keluarga. Lifelong Education Journal, 1(2), 139–144. https://doi.org/10.59935/lej.v1i2.33
Nugroho, A. C. (2021). Teori utama sosiologi (fungsionalisme struktural, teori konflik, interaksi simbolik). Majalah Ilmiah Semi Populer Komunikasi Massa, 2(2), 185–194. https://portal-ilmu.com/teori-utama-sosiologi/
Nuraeni, Y., Yuliastuti, A., Nasution, F. A., Muharam, A. S., & Iqbal, F. (2022). Peran Balai Latihan Kerja (BLK) komunitas dalam menyediakan tenaga kerja pada dunia usaha dan industri. Jurnal Ketenagakerjaan, 17(1). https://doi.org/10.47198/naker.v17i1.124
Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Metodologi penelitian sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.
Palulungan, L., Khordi, G. H., & Ramli, M. T. (2020). Perempuan, masyarakat patriarki, dan kesetaraan gender. Makassar: Yayasan Bursa Pengetahuan Kawan Timur Indonesia.
Pangesti, W. A., Fanani, A., & Prastyo, D. (2020). Pengaruh model project-based learning terhadap motivasi belajar siswa. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 16(30s), 27–32. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30s.a2753
Raco, J. (2010). Metode penelitian kualitatif: Jenis, karakteristik, dan keunggulannya. Jakarta: Grasindo.
Rahardjo. (2020). Pengantar sosiologi pedesaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Riva’i, F. A., & Sumartono, R. (2022). Peran program life skill terhadap kemandirian santri di Pesantren Pemberdayaan Ummat An-Nahl Pamijahan Bogor. Jurnal Tadbiruna, 1(2), 90–98. https://doi.org/10.51192/tadbiruna.v1i2.276
Rosdianty, L., & Chrystianto, B. M. (2022). Pembangunan manusia berbasis gender 2021. Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak.
Sailah, I. (2008). Pengembangan soft skills di perguruan tinggi. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional.
Sasongko, R. W. (2022). Strategi penguatan ekonomi pedesaan di Indonesia. Cv Cendekia Press.
Satori, D., & Komariah, A. (2024). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Schultz, T. W. (1961). Investment in human capital. American Economic Review.
Sen, A. (1999). Development as freedom. Oxford University Press.
Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, kesan, dan keserasian (Vol. 4). Jakarta: Lentera Hati.
Silahuddin, A. (2022). Manajemen lingkungan sosial pendidikan di MA Al-Huda Karang Melati sebagai pendukung pembelajaran bahasa Arab siswa. Idaaratul ‘Ulum: Jurnal Prodi MPI, 4(1), 33–46. https://jurnal.stitmugu.ac.id/index.php/idaarotul/article/view/362
Soekanto, S. (2019). Sosial suatu pengantar. Jakarta: Rajawali Press.
Sunardi, S., & Sohib, S. (2020). Implementasi manajemen kewirausahaan dalam meningkatkan life skill santri di Pondok Pesantren Fathul Ulum Diwek Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 210–226. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v4i2.167
Suryatini, L., & Wiyani, N. A. (2023). Pemberdayaan masyarakat melalui bimbingan pelatihan membatik di PKBM Marsudi Karya bidang pengembangan kewirausahaan. Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 2(2), 61–82. https://doi.org/10.59027/alihtiram.v2i2.434
Sutopo, H. B. (2006). Metodologi penelitian kualitatif: Dasar teori dan terapannya dalam penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Syafruddin, A., Nahas, J. E., & Nahas, C. (2023). Optimalisasi peran lembaga pemberdayaan masyarakat dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di Desa Ajaobaki Kabupaten Timor Tengah Selatan. Jurnal Administrasi Negara, 1(2), 119–129.
Tahar, A., Setiadi, P. B., & Rahayu, S. (2022). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12380–12394. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4428
Tamba, W., Rizka, M. A., & Andriani, I. (2020). Implementasi pendidikan masyarakat melalui pemberdayaan perempuan berbasis life skill education. Jurnal Paedagogy, 7(3), 237. https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2745
Ulinnuha, E. R., & Mizani, Z. M. (2023). Peranan Muslimat Nahdlatul Ulama dalam pemberdayaan perempuan pada bidang sosial keagamaan. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 113–129. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i1.7040
Ulum, M. N. A.-R. (2007). Ringkasan tafsir Ibnu Katsir (Jilid 2, Cetakan Ke-2). Jakarta: Gema Insani.
Umer, C. (2001). Masa depan ilmu ekonomi: Sebuah tinjauan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Utami, R. W., & Afrizal, S. (2022). Implementasi pemberdayaan perempuan melalui program peningkatan peranan perempuan menuju keluarga sehat sejahtera di Kelurahan Kepuh. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13(2), 738. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.54679
Wahbah, A.-Z. (1986). Ushul al-Fiqh al-Islami. Damaskus: Dar al-Fikr.
Wrihatnolo, R. R., & Dwidjowijoto, R. N. (2007). Manajemen pemberdayaan (1st ed.). Jakarta: PT Elex Media Kompuntindo.
Wulandari, N., Indrianti, D. T., & Hilmi, M. I. (2022). Analisis gender peran perempuan pesisir pada ketahanan keluarga di Desa Puger Kulon Kabupaten Jember. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 7(1), 52–60. https://doi.org/10.37058/jpls.v7i1.4758
Yuliantri, R. D. A. (2021). Menelusuri wacana kemandirian ekonomi di Indonesia (1920-1965). Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 7(1), 68–75. https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v7i1.11383
Yuniawati, R. A. (2021). Pemberdayaan perempuan dalam membangun kemandirian ekonomi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 5(1), 169–173. https://doi.org/10.51771/jukeshum.v2i1.175
Zakiyuddin, Z., Firzan, F., Yarmaliza, Y., Farsini, T. N., Fitriani, F., Reynaldi, F., Duana, M., & Anwar, S. (2021). Meningkatkan program pemberdayaan perempuan dan keluarga berencana. Comsep: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 107–112. https://doi.org/10.54951/comsep.v2i1.62
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wuryan, et al
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
