Rahmawati, T.D., Wahyuningsih, W. and Dua Getan, M.A. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran). 5, 1 (May 2019), 83–92. DOI:https://doi.org/10.22219/jinop.v5i1.8021.