JASMINE BELINDA BUDIJANTO; YULIANA SETYANINGSIH. Dimensi-dimensi autentik multimodalitas sosial-semiotik pembelajaran afiksasi dalam morfologi kontekstual. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 238–254, 2022. DOI: 10.22219/kembara.v8i2.21743. Disponível em: https://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/21743. Acesso em: 26 jul. 2024.