Fitrah, R. 2020. Filial terapi dan token ekonomi untuk meningkatkan kemandirian menulis pada anak dengan problem kemandirian dalam belajar. Procedia : Studi Kasus dan Intervensi Psikologi. 8, 2 (Aug. 2020), 56–71. DOI:https://doi.org/10.22219/procedia.v8i2.13423.