Muaddab, H. 2020. Diskursus Minoritas Melalui Kurikulum, Buku dan Kultur di Sekolah. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. 9, 1 (Jun. 2020), 49–61. DOI:https://doi.org/10.22219/progresiva.v9i1.12521.