Pengembangan kaligrafi digital berbasis aplikasi android untuk pembelajaran khat araby

Authors

  • Ahmad Yasir Amrulloh Universitas Islam Negeri KH Achmad Shiddiq Jember
  • Nino Indrianto Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq, Jalan Mataram No 1, Jember, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.22219/jinop.v8i1.19889

Keywords:

Android application, Arabic digital calligraphy stickers, Ana Muhtarif al-Khat, PixelLab, Wemoji

Abstract

Media is an important component in learning Arabic calligraphy and must be presented innovatively. It was found that there were digital Arabic calligraphy stickers that were difficult to read and had errors in lettering and arrangement. This situation will lead to errors of meaning and intent. This study aims to design digital Arabic calligraphy stickers and analyze them based on material experts. This study employed the ADDIE model development method which is modified into four stages, namely: analysis, design, development and implementation. The Likert scale technique was used as an analysis to collect data from 25 PBA students as respondents. The results show that digital calligraphy stickers designed through the Android application of Ana Muhtarif al-Khat, PixelLab and Wemoji. The validation results from two material experts were “very good”. This means that the development of this product is feasible and meeting the needs of PBA students in learning Arabic calligraphy, namely being creative and innovative in utilizing media in the form of Android-based applications in making works. These results imply the need to develop various animated calligraphy stickers or GIFs to maximize learning Arabic calligraphy

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afnibar, A., & Fajhriani, D. (2020). Pemanfaatan Whatsapp Sebagai Media Komunikasi Antara Dosen Dan Mahasiswa Dalam Menunjang Kegiatan Belajar (Studi terhadap Mahasiswa UIN Imam Bonjol Padang). AL MUNIR : Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 0, 70–83. https://doi.org/10.15548/amj-kpi.v0i0.1501

Aji, R. H. S. (2020). Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-i, 7(5), 395–402. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314

Amin, M. A., & Rizal, A. (2016). Aplikasi Pembelajaran Seni Kaligrafi Berbasis Multimedia di Madrasah Diniyah Awaliyah Bojongsana. Semnasteknomedia Online, 4(1), 4-8–1.

Amrulloh, A. Y. (2021). Aplikasi “Kitabahku” Berbasis Android Untuk Pembelajaran Kitabah Khat Naskhi. Semnasbama, 5(0), 565–578.

Ana Muhtarif Al Khat—Aplikasi di Google Play. (t.t.). Diambil 26 November 2020, dari https://play.google.com/store/apps/details?id=com.diwan.muhtarifalkhat&hl=in&gl=ID

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Dariyadi, M. W. (2015). Penggunaan Software “Kelk” Sebagai Media Pembelajaran Kaligrafi Berbasis ICT. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 1(1), Article 1. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/30

Fara, E. W. (2020). Pengembangan Media Aplikasi “Hayya Nata’allam As-Sharfa” Untuk Pembelajaran Sharaf (No. 0). 4(0), 27–42.

Fitrianto, T. (2012). Pengembangan media video tutorial adobe photoshop untuk pembelajaran materi pengenalan bentuk desain dan ragam hias kaligrafi di Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang / Teguh Fitrianto [Diploma, Universitas Negeri Malang]. http://repository.um.ac.id/11217/

Hakky, M. K., Wirasasmita, R. H., & Uska, M. Z. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 2(1), 24–33. https://doi.org/10.29408/edumatic.v2i1.868

Kahfi, M., Ratnawati, Y., Setiawati, W., & Saepuloh, A. (2021). Efektivitas Pembelajaran Kontekstual Dengan Menggunakan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Siswa Pada Pembelajaran Ips Terpadu. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.36312/jime.v7i1.1636

Khan, L. F., Mufidah, N., & Idrees, M. U. H. M. (2021). E-Teaching Of Arabic To Non-Native Speakers In Pandemic/ تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها عن بعد وفي عصر انتشار الاؤبئة. Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v4i2.10508

Lestari, A., Subadiyono, S., & Ernalida, E. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN BERBASIS APLIKASI LINE@ SMA NEGERI 1 TANJUNG BATU KABUPATEN OGAN ILIR. Logat: Jurnal Bahasa Indonesia Dan Pembelajaran, 5(1), 78–91. https://doi.org/10.36706/logat.v5i1.20

Muis, M. (2020). Bahasa Arab di Era Digital: Eksistensi dan Implikasi Terhadap Penguatan Ekonomi Keumatan. Al-Fathin: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 3(01), 60–70. https://doi.org/10.32332/al-fathin.v3i01.2319

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran Hadist Syari Ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171–210. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

PixelLab—Text on pictures—Aplikasi di Google Play. (t.t.). Diambil 7 Oktober 2021, dari https://play.google.com/store/apps/details?id=com.imaginstudio.imagetools.pixellab&hl=in&gl=US

Puji, K. M., Gulo, F., & Ibrahim, A. R. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Bentuk Molekul Di Sma. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia, 1(1), 59–65. https://doi.org/10.36706/jppk.v1i1.2385

Rohayati, D., & Tanjung, R. S. (2019). Pemanfaatan grup whatsapp pada pengajaran bahasa inggris terhadap pramusaji seafood restaurant di pasar ikan pantai timur pangandaran. JURNAL KEPARIWISATAAN DAN HOSPITALITAS, 3(2).

Sahidillah, M. W., & Miftahurrisqi, P. (2019). Whatsapp sebagai Media Literasi Digital Siswa. Jurnal VARIDIKA, 31(1), 52–57. https://doi.org/10.23917/varidika.v1i1.8904

Siahaan, M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1). https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.265

Sugiyono, S. (2019). Metodologi Penelitian & Pengembangan (Research and Devolopment/R&D). Alfabeta.

Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan Addie Model. Jurnal IKA, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/ika.v11i1.1145

Triwahyuni, S. (2021). Efektivitas Pembelajaran Etika Profesi dengan Menggunakan Metode Diskusi Melalui Aplikasi Whatsapp. Syntax Idea, 3(2), 415–428. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i2.1048

Wahyuningtyas, N., & Yahya, M. H. (2021). Pengembangan aplikasi “SIMBA” (Social studies instructional media based android) untuk mata pelajaran IPS kelas VII SMP. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(2), 153–166. https://doi.org/10.22219/jinop.v7i2.15918

Wemoji—WhatsApp Sticker Maker—Aplikasi di Google Play. (t.t.). Diambil 27 Agustus 2021, dari https://play.google.com/store/apps/details?id=com.picmax.wemoji&hl=in&gl=US

Windhiyana, E. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online Di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen Di Indonesia: Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 1–8. https://doi.org/10.21009/PIP.341.1

Yusa, I. M. M. (2016). Sinergi Sains, Teknologi Dan Seni: Dalam Proses Berkarya Kreatif Di Dunia Teknologi Informasi.

Downloads

Published

05/31/2022

How to Cite

Amrulloh, A. Y. ., & Indrianto, N. . (2022). Pengembangan kaligrafi digital berbasis aplikasi android untuk pembelajaran khat araby. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 8(1), 42–54. https://doi.org/10.22219/jinop.v8i1.19889

Issue

Section

Articles