PREFERENSI BENTUK CERITA PENDEK HUMOR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI

Authors

  • Ari Ambarwati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Malang

DOI:

https://doi.org/10.22219/kembara.v3i2.5130

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis kebutuhan bentuk cerita pendek (cerpen) humor untuk mengembangkan karakter gemar membaca siswa SD. Penelitian ini dilakukan pada siswa SD kelas V dan VI di SDN Merjosari V kota Malang dan 10 siswa SD di kota Malang, Surabaya, Yogyakarta, Bekasi, dan Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, melalui (1) prasurvei, (2) persiapan, (3) pengolahan data, (4) analisis data, dan (5) penulisan laporan. Data dalam penelitian ini ada dua jenis. Pertama, data berupa informasi kualitatif yang diperoleh dari kuesioner. Kedua data kuantitatif berupa angka dan prosentase yang diolah dari hasil kuesioner yang dieksplanasi secara kualitatif. Temuan penelitian ini adalah tiga bentuk humor yang disukai siswa SD yang muncul dalam cerita, karakter cerita, dan permainan bahasa dalam cerita.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ambarwati, A. (2016). Wacana Humor dalam Cerita Lupus Kecil. Disertasi tidak Diterbitkan. Universitas Negeri Malang.

Bell, Nancy & Pomerantz, A. (2014). Reconsidering Language Teaching Through A Focus on Humor. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, EJournALL, 1(1), 31–47.

Berger, A. A. (2015). A Priest, An Imam, and A Rabbi Get A Haircut. Canada: Continuum.

Budiyanto, D. (2009). Penyimpangan Implikatur Percakapan dalam Humor-humor Gus Dur. Litera, 8(2), 105–117.

Cresswell, J. W. (2010). Qualitative Inquiry & Research Design. California: Sage Publications Inc.

Denzin, N. K. & L. (2009). Handbook of Qualitative Research. Diterjemahkan oleh S. Z. Qudsy. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hale, A. (2016). The Risks and Rewards of Teaching With Humor in Western Sydney: Adapting Pedagogy to Complex Demography. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, EJournALL, 3(2), 22–41.

Hempelmann, C. (2016). Humor in the Teaching of Writing: A Microethnographic Approach. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, EJournALL, 2(2), 42–55.

Hess-Zimmermann, K. (2016). Is This A Joke? Metalinguistic Reflections on Verbal Jokes During The School Years. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, EJournALL, 3(2), 1–21.

Kosasih, E. (2008). Apresiasi Sastra Indonesia. Yogyakarta: Nobel Edumedia.

Morreall, J. (2012). Philosophy of Humor. California: Continuum.

OECD. (2015). Literaci and Development. Retrieved April 16, 2017, from http://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendekatan Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryaman, M. (2011a). Apresiasi Karya Sastra di dalam Kegiatan Bersastra: Suatu Analisis Materi Bahasa Indonesia untuk Madrasah Aliyah. Jakarta: PPM Departemen Agama.

Suryaman, M. (2011b). Sejarah Sastra Indonesia Berprespektif Gender. Yogyakarta: Elang Mas.

United Nations of Educational of Scientific & Cultural Organization. (2011). Literacy Rank. Retrieved March 17, 2016, from en.unesco.org.

Wiedarti, P. (2015). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Dirjendikdasmen.

Downloads

Published

2019-04-08

How to Cite

Ambarwati, A. (2019). PREFERENSI BENTUK CERITA PENDEK HUMOR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 3(2), 135–148. https://doi.org/10.22219/kembara.v3i2.5130

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017): Oktober

Section

Articles

License

Authors who publish with The KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal) agree to the following terms:

Creative Commons License

Articles are published under the Creative Commons Attribution 3.0 Unported License (CC-BY 3.0).

Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal) in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya are required to cite the original source, including the author's names, KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal) as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).

Authors may publish the manuscript in any other journal or medium but any such subsequent publication must include a notice that the manuscript was initially published by KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal).

Authors grant KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal) the right of first publication. Although authors remain the copyright owner, they grant the journal the irrevocable, nonexclusive rights to publish, reproduce, publicly distribute and display, and transmit their article or portions thereof in any manner.