Digital comics learning media for high school on the human excretory system concept

Authors

  • Intan Nur Agustini Pendidikan Biologi UIN SGD Bandung
  • Sumiyati Sa'adah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Epa Paujiah UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.22219/raden.v1i2.18911

Keywords:

Digital comics; Excretory system; Learning media

Abstract

Based on the preliminary analysis, one of the things needed in learning is a learning media that describes the material clearly, briefly, easily understood, and fulfills offline and online learning. This research aims to develop a digital comic learning media on the concept of the human excretory system. This study uses the R&D (Research and Development) method with the ADDIE model. The instruments in this study include a validation questionnaire, practicality test sheets, readability questionnaire, and student response questionnaire sheets to the developed digital comic learning media. The research data were analyzed quantitatively by calculating the percentage. The results showed that the digital comics learning media was valid and feasible to be used as learning media (combined average of 83%). The results of the student response test showed a very good response to the digital comic learning media with a percentage of 84%

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adittia, A. (2017). Penggunaan media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD. Mimbar Sekolah Dasar, 4(1), 9–20. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v4i1.5227

Aditya, P. T. (2018). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis web pada materi lingkaran bagi siswa kelas VIII. Jurnal Matematika Statistika Dan Komputasi, 15(1), 64. https://doi.org/10.20956/jmsk.v15i1.4425

Argarini, D. F., & Sulistyorini, Y. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis prezi pada matakuliah analisis vektor. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 209–222. https://doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol3no2.2018pp209-222

Azar, Lubis, T. M., Adam, M., & Gholib. (2017). Pengantar Fisiologi Veteriner. Syiah Kuala University Press. https://omp.unsyiahpress.id/index.php/unsyiahpress/catalog/book/361

Badlisyah, T., & Maghfirah, M. (2017). Penggunaan macromedia flash pada materi larutan penyangga terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAN Darussalam. Lantanida Journal, 5(1), 42. https://doi.org/10.22373/lj.v5i1.2058

Batubara, M. S. (2017). Hasil uji coba video pembelajaran mata kuliah kultur jaringan berbasis masalah pada dosen dan mahasiswa program studi pendidikan biologi UMTS. Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 267–273. https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6544

Dharmawan, A., & Wahyuni, A. (2017). Model pembelajaran membaca berbasis audio-video untuk siswa tunagrahita. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 1(2), 174–186. https://media.neliti.com/media/publications/197330-ID-audio-video-based-reading-learning-model.pdf

Emda, A. (2011). Pemanfaatan media dalam pembelajaran biologi di sekolah. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 12(1), 149–162. http://dx.doi.org/10.22373/jid.v12i1.444

Fujiyanto, A., Jayadinata, A. K., & Kurnia, D. (2016). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hubungan antarmakhluk hidup. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 841–850. https://doi.org/10.23819/pi.v1i1.3576

Hamid, M. A., Ramadhani, R., Juliana, M., Safitri, M., Jamaludin, M. M., & Janner, S. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis. https://kitamenulis.id/2020/07/28/media-pembelajaran/

Haryoko, S. (2012). Efektivitas pemanfaatan media audio-visual sebagai alternatif optimalisasi model pembelajaran. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1), 1–10. https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/40894083/jurnal_efektivitas.pdf?response-content-disposition=inline%3B filename%3DJurnal_efektivitas.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%2F20191229%2Fus-east-1%2Fs3%2Fa

Hidayah, N. (2017). Pengembangan Media pembelajaran berbasis komik pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas IV MI Nurul Hidayah Roworejo Negerikaton Pesawaran. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 34–46. https://doi.org/10.24042/terampil.v4i1.1804

Husamah, & Pantiwati, Y. (2014). Cooperative learning STAD-PjBL: motivation, thinking skills, and learning outcomes of biology department students. International Journal of Education Learning and Development, 2(1), 77–94. https://www.eajournals.org/journals/international-journal-of-education-learning-and-development-ijeld/vol-2-issue-1-march-2014/cooperative-learning-stad-pjbl-motivation-thinking-skills-learning-outcomes-biology-department-students/

Ikhsan, M. (2019). Identifikais pemanfaatan media pembelajaran biologi dan korelasinya dengan disposisi berpikir kritis siswa di SMA Negeri 2 Labuapi. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(3), 362–366. https://10.36312/jisip.v3i3.999

Irwandani, & Juariah, S. (2016). Pengembangan media pembelajaran berupa komik fisika berbantuan sosial media instagram sebagai alternatif pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi, 5(1), 33–42. https://www.neliti.com/id/publications/136880/pengembangan-media-pembelajaran-berupa-komik-fisika-berbantuan-sosial-media-inst

Jailani, M. sahran. (2016). Pengembangan sumber belajar berbasis karakter peserta didik (Ikhtiar optimalisasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)). JUrnal Pendidikan Islam, 10(2), 175–185. https://doi.org/10.21580/nw.2016.10.2.1284

Kurniawan, A. D. (2013). Metode inkuiri terbimbing dalam pembuatan media pembelajaran Biologi untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kreativitas siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jpii.v2i1.2503

Kurniawan, B., Idris, Purnomo, A., Wiradimadja, A., & Sukamto. (2019). Using broadcasting learning design to enhance student’s experiential skill. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 14(16), 172–180. https://doi.org/10.3991/ijet.v14i16.10652

Limbong, T., & Simarmata, J. (2020). Media Dan Multimedia Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Niswatuzzahro, V., Fakhriyah, F., & Rahayu, R. (2018). Penerapan model discovery learning berbantuan media audio visual untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas 5 SD. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(3), 273–284. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i3.p273-284

Nurinayati, F., Sartono, N., & Evriyani, D. (2014). Pengembangan Media pembelajaran dalam bentuk komik digital pada materi sistem imun di SMA Negeri 13 Jakarta. Biosfer, 7(2), 47–52. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/biosfer/article/download/5612/4194

Nurlatipah, N., Juanda, A., & Maryuningsih, Y. (2015). Pengembangan Media pembelajaran komik sains yang disertai foto untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Sumber pada Pokok Bahasan Ekosistem. Scientiae Educatia, 5(2), 1–13. https:// 10.24235/sc.educatia.v4i2.491

Nurseto, T. (2012). Membuat media pembelajaran yang menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706

Pascapurnama, D. N., Murakami, A., Chagan-Yasutan, H., Hattori, T., Sasaki, H., & Egawa, S. (2018). Integrated health education in disaster risk reduction: Lesson learned from disease outbreak following natural disasters in Indonesia. International Journal of Disaster Risk Reduction, 29(July 2017), 94–102. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2017.07.013

Roosita, K., Subandriyo, V. U., Ekayanti, K. R., & Nurdin, N. M. (2016). Fisiologi manusia. IPB Press. https://ipbpress.com/product/504-fisiologi-manusia

Saragih, L. E., & Tarigan, R. (2016). Perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif script dan probelm based intruction pada materi pokok sistem eksresi manusia. Jurnal Pelita Pendidikan, 4(2), 148–152. https://doi.org/10.24114/jpp.v4i2.4057

Sari, B. K. (2016). Desain pembelajaran model ADDIE dan impelemtasinya dengan teknik jigsaw. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan : Tema “Desain Pembelajaran Di Era ASEAN Economic Community (AEC) Untuk Pendidikan Indonesia Berkemajuan . http://eprints.umsida.ac.id/432/

Siregar, H. F., Siregar, Y. H., & Melani. (2018). Perancangan aplikasi komik hadist berbasis multimedia. Jurnal Teknologi Informasi, 2(2), 113–121. http://jurnal.una.ac.id/index.php/jurti/article/view/425

Sugiyono. (2019). Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D). Alfabeta. https://cvalfabeta.com/product/metode-penelitian-dan-pengembangan-research-and-development/

Sukmadinata, N. S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Sumiharsono, M. R., & Hasanah, H. (2018). Media Pembelajaran. Pustaka Abadi.

Utomo, A. P., Amalia, T. R., Iqbal, M., & Narulita, E. (2020). Android-based comic of biotechnology for senior high school students. International Journal Of Scientific & Technology Research, 9(3), 4143–4150. https://www.ijstr.org/final-print/mar2020/Android-based-Comic-Of-Biotechnology-For-Senior-High-School-Students.pdf

Wahyuningtyas, N., & Rosita, F. A. D. (2019). Pengembangan multimedia interaktif berbasis android pada materi kehidupan sosial masyarakat Indonesia. Sejarah Dan Budaya Jurnal Sejarah Budaya Dan Pengajarannya, 13(1), 34–41. https://doi.org/10.17977/um020v13i12019p034

Downloads

Published

2021-12-27 — Updated on 2021-12-27

How to Cite

Agustini, I. N. ., Sa’adah, S., & Paujiah, E. (2021). Digital comics learning media for high school on the human excretory system concept. Research and Development in Education (RaDEn), 1(2), 71–85. https://doi.org/10.22219/raden.v1i2.18911

Issue

Section

Articles