قواعد النحو وأثرها في تعليم اللغة العربية في إندونيسيا
DOI:
https://doi.org/10.22219/izdihar.v1i1.6560Keywords:
قواعد النحو, أثر, تعليم اللغة العربيةAbstract
This Article contains of four topics: 1) the beginning of the spread of Arabic language, 2) the status of Arabic language teaching in Indonesia 3 ) the problems in Arabic language teaching, and 4) the appropriate solutions for teaching Arabic. The spread of the Arabic language began in Indonesia with the entry of Islam in the first century, in addition to the teaching of the Holy Quran and Islamic values, and then all the purposes. The method of teaching Arabic language has passed through stages beginning with the teaching of the language verbally and ending with teaching it for special and professional purposes. The most important problems of education are the formulation of objectives, subjects, teaching, and methods. The most important solutions to these problems are the formulation of objectives that are compatible with the spirit of the times, the development of appropriate subjects for the Arabic language learner, and the choice of the appropriate method for communicating the Arabic language.
Downloads
References
جمال الدين الرمادي، الإسلام في المشارق والمغارب، مطابع الشعب-القاهرة، 1960م،ص63. ابن بطوطة ،محمد بن عبد الله بن محمد بن إبراهيم اللواتي الطنجي، تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار ،دار الصادر للطباعة والنشر- بيروت 1960م. نصر الدين إدريس جوهر ،تعليم اللغة العربية على المستوى الجامعي في إندونيسيا في ضوء مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها(دراسة تحليلية تقويمية) رسالة دكتوراه ،إشراف أ.د.حسن عبد الرحمن حسن، جامعة الخروم – السودان ،2006م. Ahmad Mansur Surya Negara. Menemukan Sejarah . (إيجاد التأريخ) Bandung Mizan 1998. أحمدفؤاد أفندي ،وجودية اللغة العربية في إندونيسيا،مقال غير منشور، ،كلية التربية- الجامعة الإسلامية الحكومية بمالانق 1986م. أحمد فؤاد أفندي(خريطة تعليم اللغة العربية في إندونيسيا) مجلة اللغة والفنون- كلية الآداب بجامعة مالانج الحكومية 2001م. Topik Inti Kurikulum Nasional Perguruan Tingi Agama Islam Fakultas Tarbiyah ,Adab, Syariah, Ushuluddin dan Dakwah. 1998. Departemen Agama Islam, Direktorat Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Direktorat Pembinaan PeruruanTinggi Agama Islam. أحمد شلبي،تعليم اللغة العربية لغير العرب،مكتبة النهضة المصرية ، القاهرة 1980م نصر الدين إدريس جوهر، الأفعال المتعدية بحروف الجر وتدريسها للإندونيسيين، بحث تكميلي غير منشور،معهد الخرطوم الدولي للغة العربية 2003م. أ.د. رشدي أحمدى طعيمة تعليم العربية لغير الناطقين بها(مناهجه وأساليبه)،منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة- ايسيسكو- الرباط1410هـ- 1989م.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Copyright (c) 2019 Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
