Vol. 4 No. 1 (2018): Mei 2018

View Vol. 4 No. 1 (2018): Mei 2018

DOI: https://doi.org/10.22219/jinop.v4i1

Published: 05/30/2018

FULL PAPER

FULL PAPER

1-101
- PDF
- 307
- 912
- DOI

Front Matter

FRONT MATTER
- PDF
- 257
- 195
- DOI

Articles

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA

Amalina Amalina

1-10
- PDF
- 565
- 267
- DOI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM GERAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS-XI IPA SMA NEGERI 8 MALANG

Devie Apriliana Ataupah

11-16
- PDF
- 2036
- 772
- DOI
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARANTEMATIK DI SD MUHAMMADIYAH 9 KOTA MALANG

Dyah Worowirastri E., Ima Wahyu P.U, Dian Ika K.

17-25
- PDF
- 2880
- 1356
- DOI
PENERAPAN (STAD) DIPADU MIND MAPPING BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP (STAD With Mind Mapping Based On Lessson Study To Improve Motivation and Understanding Concept)

Elly Purwanti, Wahyu Prihanta, Muizzudin Muizzudin, Fendy Hardian Permana

26-34
- PDF
- 793
- 437
- DOI
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF PADA KURIKULUM 2013 DI KELAS RENDAH SD MUHAMMADIYAH 07 WAJAK

Ichsan Anshory AM, Setiya Yunus Saputra, Delora Jantung Amelia

35-46
- PDF
- 4032
- 2215
- DOI
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Teks Diskusi Siswa SMP Kelas IX

Indah Naryati

47-61
- PDF
- 763
- 322
- DOI
PENGARUH EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SE-KOTA BANDUNG

Lasmita Sihaloho

62-70
- PDF
- 7119
- 3621
- DOI
NILAI AGAMA DALAM PERJUANGAN HIDUP NOVEL NUN, PADA SEBUAH CERMIN SEBAGAI BAHAN AJAR

Nada Hafizha

71-80
- PDF
- 881
- 357
- DOI
PERBEDAAN PENGGUNAAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DAN WRITE AROUND TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERPEN

Rahayu Fitri

81-89
- PDF
- 1066
- 428
- DOI
PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH BERBASIS DEEP DIALOGUE CRITICAL-CREATIVE THINKING (DDCCT)

Umi Salamah

90-101
- PDF
- 820
- 425
- DOI

Back Matter

BACK MATTER
- PDF
- 259
- 191
- DOI